早期教育は幼児の感情を尊重しながらすること

今日もお越しいただき、ありがとうございます。

ブログを見てくれているHさんが、
「先生、うちにも２歳の息子がいるのでハサミ持たせて練習させています」とおっしゃったので、
「あらー、いいですね」と私。

↓この記事を見て始めたんですね。
子供の教育においても介助（代行？）と支援の見極めを（10月21日）

「先生に見習ってね。でもあまりやりたがらないんです。上手くやるコツはなんですか？」
「…」

あっ、それそれ。それは違うと思うよ。
これだと、早期教育(早教育)を批判している人達の思うツボですね。
Hさんには申し訳ないんだけれど、子供の気持ちを尊重していただけるとありがたいです。

本人がやりたくないいんですからね。させなくていいと思います。
ハサミをいつか持ちますので、そのときに邪魔をしないであげてください。
前の記事では一例として、ハサミの話をしただけですので誤解のないようにお願いします。

蛇足ですが、ウチの下の男の子は２歳ですが今のところ全くハサミに興味がございません。それでもいいと思っています。
大人になるまでには、使いこなすでしょ。

菊地がお送りしました。ではまた！


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ピピインターナショナルプリスクール（英語幼稚園・旭川）
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日本スピリチュアルケア学会（理事長・日野原重明）
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タグ：教育

コメント 1

今日、喉をつまらせないようにと、目の前でお餅を細かく切っていたら、２歳２ヶ月の下の子が、
「やるー。やるー」と言いますので、ハサミを持たせてみました。

手伝いながら、一緒に餅を切りました。
すると、息子は「出来た！出来た！」と大喜び。
私も嬉しくて胸がいっぱいに。
子供って、いいなぁ。
by 菊地一也 (2008-11-04 19:20)